家访情况怎么?

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  一、 家访的意义: 为了实施党的教育方针,进一步了解学生,争取家长对学生教育工作的支持和配合,提高教育质量,加强师生的感情交流。同时让我们老师在切身感受学生的成长环境中,在了解学生家长的文化素养和教育状况的基础上,对学生进行全面、认真、分析了解,实现“一把钥匙开一把锁”的教育方式。

  让学校教育、家庭教育、社会教育相结合,架起与家长联系和沟通的桥梁,使家长根据自己子女的特点,制定相应的教学措施,让学生健康成长。因此教师家访具有很强的现实意义。 二、家访的目的和要求: 家访的作用在于了解、反映学生情况,争取家长的配合,使学校教育与家庭教育结合起来,搞好教育工作,为了达到预定的效果,这次我校把68名教师分成16个小组,分别进入10个村,两个居委会对全校在籍的1028名学生家庭进行全面走访。

   具体要求: 教师充分做好准备,先了解学生在学校的品德和学习具体情况。然后有针对性地进行家访,言及其中利弊,以学生表现为依据,切中要害地提出问题,最后与家长商讨在现实的情况下,怎样教育子女的具体方案,在双方的共同努力下,增强学生的学习意识,深刻体会到家庭教育与学校教育相结合的重要性,力争达到“人不能停留在过去,更应该面对现实”,为学生指明发展的方向,消除学生“读好了书,也是一样”的不成熟的顾虑,让他们奋发图强,积极向上。

   1、 家访教师做到十个“不” 不准当面“告状”,不准指责家长,不要急于求成,不要语言生硬,不要以偏概全,不要背后议论,不要漫无边际,不要过问隐私,不准接受礼物,不准居高临下气势凌人。 2、 家访教师做到十个“要”: 要有准备,要有尊重,要有鼓励,要有商讨,要有重点,要有观察,要有回避,要有反馈,要有记载,要有总结。

   三、抽样调查结果 根据教师走访的1028名学生中的情况,根据教师家访的记录和报告,从中抽样200名学生进行研究调查,其结果如下: 表一:抽样调查学生的基本情况(200人): 学生住址和学生在校表现学生所在年级 表二:学生的表现与家庭情况的关系(200人): 学生表现情况家庭经济情况父母教育状况 学生品德学业 四、家访结果分析 (表二)情况反映出,学生的教育除学校教育外,家庭教育十分重要,学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。

  家庭经济条件好并且学生的父母文化素养比较高的,学生的品德良好,学业成绩优秀,优秀率所占调查中的83。3%,居首位。家庭经济条件很好,父母在教育子女上方法不得当,以及不善于教育子女的家庭,家庭教育一般影响学生的养成教育,还会影响学生的品德形成和学业的质量好坏。

  这类学生的品德和学业在差的档类比例成分较大。特别是农村学校,孤儿现象严重。我校1028名学生中。有无父无母的孤儿6人,单亲的15人。他们有严重心理障碍,认为自己低人一等,导致学生辍学,失学的百分比比城市学校高得多。在罗直村和和中村家访中,遇到父母外出打工,子女随爷爷奶奶居住的学生数量较多,他们都道出“父母不在身边,有一种被遗忘的感觉,经常思念美好的过去”的想法,学习积极性和兴趣一般处于低潮,成绩滑坡,有厌学的情绪。

  由于这样的情况,导致学生的辍学率为0。65%,居其他村的首位。 五、家访的启发 1、必须从思想上重视家访的意义。 苏霍姆林斯基说过:“只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上,而家庭教育是一门培养人的科学。

  ”通过家访,教师同家长交流情况和意见,统一认识,既帮助我们教师改进教学工作,又帮助家长改进家庭教育,从而形成教育合力。通过家访保持教育的一致性,是学生健康成长的关键。我们做教育工作的,必须充分认识家访的重要意义。 2、家访要及时进行。 我们做教师的应该在学生的问题刚露出头的时候,抓住时机及时展开调查,以利于将问题解决在萌芽状态。

  学生取得进步、学生情绪反常、学生生病都要及时进行家访,这样取得的效果往往比滞后解决要有效益多。 3、 家访应该有准备的进行。 教师应该估计可能遇到的困难和意想不到的情况,要做好克服困难的思想准备。在家访前,应该针对学生的情况具体分析,想好说什么,为什么要这样说,最好在心底打下一个腹稿,到时可以侃侃而谈,既可以体现教师对工作的负责,也体现教师的品位和档次,对家长是有很大的影响的。

  家长的倾听也会认真的。 4、 家访不是“告状”。 根据人的心理因素,愿意听到佳音的人占95%以上。因此,教师家访时候,不要把与家长商讨共同教育孩子的好事情演变为“告状”,这样容易导致家长打骂惩罚孩子,造成学生对教师的极力不满,形成抵触对抗情绪。

  如果多次这样做,还会引起家长的厌烦和不满,产生逆反心理。因此,教师在家访中一定要注意到,要营造一种和谐、温馨的氛围,在文明民主的融洽的气氛中探讨中进行,让学生知道老师是真正的关心自己的成长。这样学生才会愿意改正自己的缺点,增强进步的信心。 5、 要注意反馈和总结。

   教师家访后,要注意学生的思想的变动,了解的信息,检验家访的效果。同时对家访及时记录,有利于总结经验和教训,成为以后工作的借鉴。 6、 教师加强本身修养。 教师要转变教育观念,建立平等的新型师生关系,提高自身的修养,加强专业知识的学习,树立良好的师德和事业心,以身作则为学生树立好的榜样。

   7、教师对单亲的学生,要多给他们的爱,让他们能感觉到集体的温暖,在爱的天空中享受人间的真情。 通过这次家访活动,我们深切的体会到,教育工作者的使命是多么的重要,“做学生喜欢的老师,办人民满意的教育”不是一句简单的口号,“振兴民族,科技兴国,教育为本”更是任重道远。

  荷花中学 2004年9月19日。

标签: 家访记录表内容怎么写

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