期中考试后,一定要带孩子这样分析卷子

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期中考试后,一定要带孩子这样分析卷子 第1张

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到了11月,全国各地中学期中考试陆续进行,期中考成绩对于后期复习计划调整和选校定位都有很大参考价值。考试分析是学习习惯中的重要一环,但是很多同学会因为作业任务多或者考后情绪不佳而忽视它。

如何通过考试分析给孩子下阶段的学习提供指引?我们通过一个同学的例子来进行解读,希望给大家一些启发。

// 学生情况

-小明同学(花名)

-男孩

-某新高考改革地区新高二学生

-选考科目:物理、生物、地理

-学生情况:

进入高二后,小明同学成绩相对比较稳定,但感觉接下来比较乏力,不知道该往哪个方向努力。

-学习成绩:

近期大考成绩:581;数学:120

本次考试科目:数学

本次考试成绩:111

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接下来,我们需要通过期望分析给小明树立目标,然后通过试卷复盘,分析知识掌握上的漏洞和学习习惯上的不足,从而帮助小明同学明确下一阶段的学习方向:

期望分析

为了让小明同学的学习目标更加明晰,我们可以通过对未来的憧憬倒推,让小明知道自己努力的目的。通过沟通,我们把小明同学的目标院校确定在了南京理工大学,这是小明同学比较理想的院校。

通过分解南京理工大学的的录取分数,初步定下各科的目标分数(在实际过程中,会伴随着调整),此次小明同学的成绩距离第一次设置的目标略有不足,整体分解后可以计算一下还有20分需要去提高,才能达到目标;我们鼓励小明同学再次调整一下,形成最终目标。如下所示:

期望学校:南理工

期望分数:610(南京理工大学02专业组去年最低603)

初次目标:数学120;语文110;英语120;物理80;生物80;地理80.

调整目标:数学125;语文115;英语120;物理85;生物85;地理80.

阶段目标:无

注意:成绩是螺旋上升的,且出题范围和考卷判分都有一定的主观因素,会影响到实际成绩表现,因此如果目前成绩和最终期望相差比较大的话,可以再次分解制定分阶段目标,建议一个阶段不超过30分,避免造成太大压力;

分析到这里,那么我们就明确了更进一步的目标:

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失分分析

接来我们来看一下具体的题目失分:

拿过数学卷子一看,密密麻麻的答题卡上写着学生的分数。(内心os:小明同学你卷面要认真写啊)

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小明同学只能看到答卷上哪道题错了,但想不起是因为什么错了,这是很致命的。这里提醒同学们,在答题过程中,可以把答题思路和关键数据在试卷上随时记下,这样有助于我们梳理思路,也有助于写完之后进行检查,同时也可以节省我们考后复盘的精力。我们根据考卷,一起对每道题进行了细致的分析,梳理失误的原因、得分有效性、做题速度、解决策略.......形成如下表格:

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小明同学基础失分还是比较严重的,尤其在细节上,用红色笔标注出来的失分实在可惜,需要迫切把知识漏洞补充上来的,避免发生二次失分。

习惯分析

最后,做题习惯也影响着分数的获取,马虎、时间分配不合理、读错题、计算错数都是常见的问题,这些需要在日常学习中刻意练习。因此习惯分析是考后分析时不可或缺的一步,也需要重视起来。这次复盘也让小明同学意识到,除了知识以外,还有其他因素制约着小明的成绩。完整如下:

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综合建议

通过复盘发现,小明同学的长处在于整体时间掌控很不错(这次考试填空选择时间控制在45-50分钟;大题前两道控制在15-20分钟;中间两道在20-25分;后两道30-40分钟)但是需要留意自己失分点在哪,主动思考后续的解决方案。

看上去是不是很简单?通过此次分析,小明同学对自己的整体情况有了把握,知道了接下来要重点攻克哪些细节知识,对实现目标也更有信心了。

对于很多同学来说,一开始做考试分析时,容易觉得太花时间,这是因为对考点还比较生疏,对自己的答题习惯也处于无意识状态,这时候就可以请老师或者家长来帮助自己梳理思路,等到积累了一定的量之后,分析起来就会更加到位,效率也会提高很多,可以为高三的最后冲刺打下坚实的基础。期待同学们行动起来,养成良好习惯,取得更好的成绩!

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标签: 试卷分析怎么写

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